作者： desklab

纵有千里目，不见乾坤移。

春秋如一岁，方知造化奇。

子欲孝而亲不在

究于完美忘完形，满地碎片左右横。

千疮百孔是常态，拆东补西是能耐。

培土生根干枝叶，提纲挈领心如见。

乱而无序，杂而无章。

幻而无限，变而无常。

运动学

1 研究物体的运动，解决的是何时，何地的问题。

2基本概念，

3模型 质点模型

匀速直线，

匀变速直线，下坡，

自由落体，竖直上抛

4常见问题

单体单程

等时分析，

等距分析，

自由落体，过窗问题，水滴问题

竖直上抛

单体多程

单程加减速

等时回归问题

斜坡折返

刹车陷阱

多体多程 追击相遇

自由追击问题 s，

 

临界和极值问题

分不分，FN=0。滑不滑，fm。

断不断，F=Fm。松不松，FT=0。

抓住关键物体的受力分析。

极值，

1最小作用力问题，三力平衡中的动态问题

2承重极限问题，

3摩擦自锁，全反力问题，摩擦角问题。

 

 

在劫难逃，插翅难飞。
作茧自缚，画地为牢。
故步自封，墨守成规。

有常让人感觉束缚，无常让人恐慌。
应该换一种视角，有常让人安全，无常让人充满希望。
守护自己的有常，经营自己的有常。管理自己的无常。

暑期卫星课程培训随笔
       红叶石楠
8.30
     学校应该成为独立的精神实体。应该有自己的声音，自己的性格，自己的风采，而不应该被社会的潮流所裹挟。
     换言之，学校应该也完全有能力，成为学术中心，文化中心，文明高地，是全社会的智慧和良心之所在，是每个人曾经的和现实的更是一生的精神家园。学校最不应该自甘堕落，推开自己的话筒，推开自己的初心，而屈身成为一个差强人意的，任人指指戳戳的培训机构！我们是教育者，是教育事业的正规军，排头兵，第一梯队!当仁不让!
     不能自怨自艾，作茧而缚，甘心成为一个规规矩矩的熟练工，伺候人的服务生!
      学校有责任扛起大旗，也有能力把当前的诸多问题终结，也唯有学校堪此重任!
      该怎么做呢？！该从哪里开始呢？！
从[爱心]开始。

        学校应该成为学术中心，文化中心，文明高地，是全社会的智慧良心所在，是每个人的精神家园，而不能自甘堕落，成为一个差强人意的，任人指指点点培训机构！我们是教育者，而不是伺候人的服务生！

题海无涯浪无终，
格物有理模有踪。
当以完形统诸象，
不叫无常祸众生。