常

教育的本质，
习以为常，
知常求变。
干枝花叶，
温故知新。

任何领域的知识，都似一个大树，干枝为常，花叶为变。叶自枯荣，干粗枝蔓。没有河流深入的大陆，是生命的禁区。没有主干知识引领的结构，就是异地碎片