思维关乎一切，不仅仅是考试做题。
一个人的思维方式就是其生存方式。
聚焦课堂，课堂之外呢。
从碎片到完形，部分是意义匮乏的。再光鲜亮丽也无济于事。整体才可能是美的，即便千疮百孔。
日期: 2021 年 5 月 27 日
无题
所谓病态，无非是少了，多了，乱了，坏了，本质在于失衡。究其根源，则源于生活的无常，无序和无度。
所谓疗愈，无非是增之，删之，序之，换之。本质在于平衡。究其根本，则归于生活的有常，有序和有度。
营养不良的问题，靠吃药是解决不了的。
四肢乏力的问题，靠滋补是徒劳无益的。
其实，孩子们往往不是病了，不过是有点撑，有点饿，或者有点累。这些正常的反应，却被标签为了病态，多么荒唐的逻辑。